41. ОСОБЕННОСТИ РАЗГОВОРНОГО СИНТАКСИСА
В рус.языке сущ-ет множество стилей и естественно они используют из общеязыковых ср-в какие-то спец.для данного стиля характерные единицы лексикологии и синтаксиса. И потому естественно, многие сложные предложения несут на себе книжную стилист.окраску, но в языке гораздо больше конструкций разг.окраски.
Разговорная речь – речь спонтанная, неподготовленная, речь друг с другом или аудиторией и потому для нее характерны нек-е синт.особенности (пр., слова-паразиты) в отличе от монологической речи.
В разг.рнечи помимо преобладания простых предложений, бессоюзных, все-таки нужно представить их в сис-ме.
Щерба называл разг.речь кузницей, где куются разговорные новшества.
Особенности:
- Непринужденность общения и что много несказанного понимается говорящими благодаря мимике, жестам, ситуации, интонации и т.д., конечно, в разг.речи много неполных и эллиптических предложений.
Особенно свойственны конситуативные неполные предложения – когда ситуация повторяется неоднократно и говорящие много сокращают, но друг друга принимают (Отодвинь спать! – пр. живут А. и Б. и гостей раскладывают на раскладушке, нужно отодвинуть кресло, чтобы разложить диван и положить гостей спать; Футбол / поедем? / будет)
I блок
1. Разговорная окраска общеупотр.синт.конструкций
Просто они в языке есть, но уже изначально разговорные (пр. инфинитивные (Ему не понять этого! Поспать бы…)
2. Всевозможные экспрессивные формы выражения отрицания (пр. Поедет он, как же! Есть о чем спорить! Да какой он журналист!)
3. Когда много в разг.речи вводных и вставных замечаний – результат быстрого развертывания предложения и пауза заполняется словом (С Новым, понимаешь, Годом!...)
4. Употребление наречий с предлогами (пр. обратно задешево можно проехать; я шью рассказ для вообще)
5. Специальные экспрессивные конструкции
- широкое использование междометий (Ох уж эти помощнички; Ай да молодец!)
- модальные частицы (знай себе, смотри, того и гляди; Дай думаю, схожу; И ты туда же! Добро бы красавица!)
6. Фразеологизированные предложения
Когда слова связаны не синтаксическим правилом, а идеоматически.
Пр. модель:
- И.п. сущ + не + в + В.п. этого же сущ (Ему  праздник не в праздник)
- Где там + инф. (Где там понять? Где там стараешься?); какое там + инф (какое там писать?!); где ж было + инф; как не + инф. (как не послушать)
- это + сущ. (Вот это скандал!)
- нет бы + кому? + инф. (нет бы руку ему подать!)
II. Структурные особенности разг. синтаксиса
1. Раздельное оформление информационных центров – т.е. когда наиболее значимые слова разъединяются и доводятся до слушающего последователя и тем синхронное понятие достигается. Наиболее важные в инфор.значение слова стремятся занять начальное место.
- именительной темы (первая группа И.п., а потом самост.предложения) (А сестра твоя – вы с ней дружите? А родители ваши – сколько им лет?) Т.е. сразу называется тема, а потом вопрос.
- форма И.п. замещает другие падежные формы:
пр.
- Как доехать до почты?
Почта… (пауза) на 15-м автобусе.
- почему ты не идешь?
- Да вот книга… (вместо «дочитываю книгу»)
- конструкция добавления - наряду с подл.упортр. и анафорическое местоимения – получается два информ. Центра (Пр. Расстроилась она страшно учительница (вместо Расстроилась страшно учительница) К счастью он выжил, твой отец)
- конструкции с доп.фразовой границей – т.е. фраза распадется тоже на 2 информ.центра, но распадается за счет того. что внутрь конструкции вставляются какие-то вопросит.слова (пр. А климат как?, не сказался на его здоровье? Он когда? В пятницу придет?) Часто вставляются слова да и нет (Ему туда, да? ехать)
2. Экономия языковых усилий (т.е. за счет экономии формально-грамм.ср-в) – т.е. слова избыточные в информационном отн-ии (не несущие инф-цию) устраняются, пр.союзы.
- конструкции наложения – когда происходит контаминация: предложение начинается, пр. как простое, а заканчивается как сложное (пр. Хозяйством нельзя сказать, чтобы он занимался (вместо: Нельзя сказать, чтобы…); Всем этим качествам я и хотел бы, чтобы вы поучились)
- бессоюзная подчинительная связь – союзные слова, союзы информации большой не несут и их опускают (пр. А где мои папиросы / тут лежали? Эту фотографию я тебе показывала ты взял? Тот мальчик ты лечил, выздоровел? Кто хочет пить – вон там кувшин стоит; Мы приехали его уже не застали; Не было ничего другого, я это купил)
- переходные случаи между союзным и бессоюзным подчинением – т.е. союзный эл-т сохраняется, но помещается где-то совершенно произвольно, не как в нормативном синтаксисе (Вы не ладите с товарищами, живете с которыми вместе? Надень кофту, там висит которая и т.д.) как спонтанно возникло в голове, так и помещается.
3. Совмещая 1. и 2. тенденции, появл.конструкции, кот-е называют какое-то понятие или слова.(пр. У тебя нет чем писать? (вместо сущ.целая синт.конструкцйя, слово отсутствует, а есть лишь признаки); дай мне во что завернуть? Чья очередь – входите.)